次韻章守移學
千柱崇成儼舊規，小勞移筑未為非。
諸儒受業三熏沐，賢守收功一指揮。
蕆事此時爭拭目，決科它日看增輝。
問玄亦復侯芭事，可但經生識指歸。
千柱崇成儼舊規，小勞移筑未為非。
諸儒受業三熏沐，賢守收功一指揮。
蕆事此時爭拭目，決科它日看增輝。
問玄亦復侯芭事，可但經生識指歸。
眾多建筑高大整齊地建成，遵循著舊日的規制，稍稍費力遷移重建也沒什么不對。各位儒生接受學業如三次熏香沐浴般虔誠，賢明的太守一指揮就收獲了功績。事情完成時大家都爭著拭目觀看，日后科舉考試定能看到學子們增添光彩。探討深奧學問也是像侯芭追隨揚雄那樣的事，哪只是經生才懂得其中要旨。
次韻：依照別人詩的韻和用韻的次序來和詩。章守：姓章的太守。移學：遷移學校。
千柱：形容建筑規模宏大。崇成：高大建成。儼舊規：整齊地遵循舊的規制。
三熏沐：多次熏香沐浴，形容虔誠。
蕆事：事情完成。
決科：指科舉考試中選。
問玄：揚雄作《太玄》，侯芭曾跟從揚雄學習。這里指探討深奧的學問。
經生：指專門研究儒家經典的學者。指歸：要旨。
具體創作時間和地點難以確切知曉。當時可能是當地太守決定遷移學校，進行重建，詩人應和此事而創作此詩，表達對太守這一舉措的認可和對教育發展的期待。
這首詩主旨是贊揚太守移學的功績，鼓勵學子努力學習。其突出特點是將對賢守的贊美和對學子的期望相結合。在文學史上雖可能沒有廣泛影響，但反映了當時的教育活動和人們對教育的重視。
玉箸凝腮憶魏宮，朱弦一弄洗清風。 明晨追賞應愁寂，沙渚煙銷翠羽空。
千絲風雨萬絲晴。年年長短亭。暗黃看到綠成陰。春由他送迎。 鶯思重，燕愁輕。如人離別情。繞湖煙冷罩波明。畫船移玉笙。
天闊玉屏空。輕陰弄、淡墨畫秋容。正涼掛半蟾，酒醒窗下，露催新雁，人在山中。又一片，好秋花占了，香換卻西風。簫女夜歸，帳棲青鳳，鏡娥妝冷，釵墜金蟲。 西湖花深窈，間庭砌、曾占席地歌鐘。載取斷云歸去，幾處房櫳。恨小簾燈暗，粟肌消瘦，薰爐煙減，珠袖玲瓏。三十六宮清夢，還與誰同。
何處合成愁。離人心上秋。縱芭蕉不雨也颼颼。都道晚涼天氣好，有明月、怕登樓。 年事夢中休。花空煙水流。燕辭歸、客尚淹留。垂柳不縈裙帶住。漫長是、系行舟。
玉纖間捻花間集。赤闌干對芭蕉立。 薤葉晚生涼，竹陰移小床。 拗蓮牽藕線，藕斷絲難斷。 彈水沒鴛鴦，教尋波底香。
聽風聽雨過清明。愁草瘞花銘。樓前綠暗分攜路，一絲柳、一寸柔情。料峭春寒中酒，交加曉夢啼鶯。 西園日日掃林亭。依舊賞新晴。黃蜂頻撲秋千索，有當時、纖手香凝。惆悵雙鴛不到，幽階一夜苔生。
褒衣博帶滿塵埃，獨自都堂納卷回。蓬巷幾時聞吉語， 棘籬何日免重來。三條燭盡鐘初動，九轉丹成鼎未開。 殘月漸低人擾擾，不知誰是謫仙才。 白蓮千朵照廊明，一片升平雅頌聲。 才唱第三條燭盡，南宮風月畫難成。
街檐插綴翠柳。憔悴清明后。淚臘堆香徑，一夜海棠中酒。枝上酸似豆。鶯聲驟。恨軟彈箏手。 揾眉袖。嘶總過盡平燕，綠襯飛繡。沈紅入水，漸做小蓮離藕，亭冷沈香夢似舊。花瘦。欲留春住時候。
門隔花深夢舊游。夕陽無語燕歸愁。玉纖香動小簾鉤。 落絮無聲春墮淚，行云有影月含羞。東風臨夜冷于秋。
山色低銜小苑，春云暗宿空庭。秋千無月冷雙繩。閑卻畫欄人靜。一夜海棠如夢，半窗銀燭多情。好花留不到清明。日日陰晴無定。
渺空煙四遠，是何年、青天墜長星？幻蒼崖云樹，名娃金屋，殘霸宮城。箭徑酸風射眼，膩水染花腥。時靸雙鴛響，廊葉秋聲。 宮里吳王沉醉，倩五湖倦客，獨釣醒醒。問蒼波無語，華發奈山青。水涵空、闌干高處，送亂鴉斜日落漁汀。連呼酒、上琴臺去，秋與云平。
花情偏與夜相投。心事鬢邊羞。薰醒半床涼夢，能消幾個開頭。風輪慢卷，冰壺低架，香霧颼颼。更著月華相惱，木犀淡了中秋。
留春不住，費盡鶯兒語。滿地殘紅宮錦污，昨夜南園風雨。 小憐初上琵琶，曉來思繞天涯。不肯畫堂朱戶，春風自在楊花。
翠幕深庭，露紅晚、閑花自發。春不斷、亭臺成趣，翠陰蒙密。紫燕雛飛簾額靜，金鱗影轉池心闊。有花香、竹色賦閑情，供吟筆。 閑問字，評風月。時載酒，調冰雪。似初秋入夜，淺涼欺葛。人境不教車馬近，醉鄉莫放笙歌歇。倩雙成、一曲紫云回，紅蓮折。
畫樓紅濕斜陽，素妝褪出山眉翠。街聲暮起，塵侵燈戶，月來舞地。宮柳招鶯，水葒飄雁，隔年春意。黯梨云，散作人間好夢，瓊簫在、錦屏底。 樂事輕隨流水。暗蘭消、作花心計。情絲萬軸，因春織就，愁羅恨綺。昵枕迷香，占簾看夜，舊游經醉。任孤山、梨雪殘梅，漸懶跨、東風騎。
