1.睡著時磨牙作響。
1.猶容納;包容。
以通信輔導(dǎo)為主的教學(xué)方式（區(qū)別于‘面授’）～生丨～教材。
1.以通信為主要教學(xué)方式的學(xué)校。教學(xué)方法以自學(xué)函授教材為主，定期由函授學(xué)校給予輔導(dǎo)和考核，有時也進行短期的集中面授或就地委托輔導(dǎo)’授學(xué)校導(dǎo)源于十九世紀六十年代英國的大學(xué)推廣運動。八十年代后各國始設(shè)函授學(xué)校。我國解放后為適應(yīng)廣泛的科學(xué)文化技術(shù)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的需要，也設(shè)立了各級各類的函授學(xué)校，如函授大學(xué)等。
1.書信。
在某一變化過程中，兩個變量x、y，對于某一范圍內(nèi)的x的每一個值，y都有確定的值和它對應(yīng)，y就是x的函數(shù)。這種關(guān)系一般用y=f(x)來表示。
實函數(shù)論和復(fù)變函數(shù)論的總稱。實函數(shù)論是研究函數(shù)的連續(xù)性、可微性和可積性的理論；復(fù)變函數(shù)論是研究復(fù)變數(shù)的解析函數(shù)性質(zhì)的理論。刀(fdd1)部
1.猶含義，文思。
1.用書信委托。
1.函谷關(guān)與渭水的并稱。古代指長安一帶。
1.指書信。
2.用通信的方式向?qū)Ψ皆儐枴?/p>
1.犀牛皮制的甲。
1.講席，講學(xué)的坐席。
2.謂能容一席的小地方。
1.謂置物于匣中。
2.盛物的匣子。
1.《漢書．揚雄傳上》"以函夏之大漢兮，彼曾何足與比功?"顏師古注引服虔曰"函夏，函諸夏也。"后以"函夏"指全國。
1.軍隊行進中的保護性的方形陣勢。
1.函谷關(guān)與崤關(guān)的并稱。
1.猶言有心。
1.以書信方式查詢﹑詢問。
1.掩藏。
1.猶覆育。庇護養(yǎng)育。
2.涵養(yǎng)，能控制情緒的修養(yǎng)功夫。
1.用書信方式邀請。
1.含義。
1.掩蓋，隱匿。
1.形容珠寶光澤閃爍耀眼。
1.指車轎類乘坐之具。亦泛指天之所覆﹑地之所載。
1.謂宇內(nèi)，四海之內(nèi)。
1.容納化育。
1.函谷關(guān)與辳轅關(guān)的并稱。
1.用書信約定。
1.書信。
1.見"函丈"。
1.亦作"函陳"。
2.方陣。
1.猶言函告。
1.亦作"函鐘"。
2.十二律之一，即林鐘。
1.卷軸。
1.包裝，裝箱。
1.象聲詞。
1.形容悲傷哀泣。
1.張口貌。
1.湊合;聚集。
敬辭，大度包容（用于請人原諒時）由于條件簡陋，招待不周，還望～。
1.猶諒察。
1.滋潤化育，使之發(fā)揚。
由火山噴到空中的巖漿物質(zhì)快速冷凝而成的一種火山噴發(fā)物。有紡錘狀、梨狀、橢球狀等形狀。組成物質(zhì)從里往外越來越細，大多為疏松狀或浮石狀物質(zhì)，內(nèi)部常呈氣孔狀，有的中空。一般堆積在火山口附近及火山錐斜坡上。
海洋島的一種。底火山噴發(fā)物質(zhì)堆積形成的島嶼。面積一般不大，但高度可能比較高。著名的火山島有冰島、夏威夷群島等。
地震的一種，由火山爆發(fā)而引起。波及范圍和破壞性都較小。
1.地質(zhì)學(xué)名詞。為火山活動時，由地殼內(nèi)部噴出高溫物質(zhì)到地面的出口處。常以喻極其危險的境地。
1.上尖下寬，呈錐形的火山。一般說火山，多指此。
比喻使人更加憤怒或使事態(tài)更加嚴重。也說火上澆油。
1.比喻于矛盾中增加激化因素，使人更加惱怒，或使事態(tài)更加嚴重。
2.喻暴躁。
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