

1.春秋時晉大夫籍談出使周朝,周景王問談晉國何以沒有貢物?談答以晉國從來沒有受到周王室器物的賞賜,所以無器物可獻。周王指出從晉的始祖唐叔開始,就不斷受到王室的賞賜,責備籍談身為晉國司典的后裔,竟不知道這些史實,說他是"數典而忘其祖"。事見《左傳.昭公十五年》◇用以比喻忘本。現也用以比喻對祖國歷史的無知。
(~兒)帶蓋兒的茶碗~茶ㄧ細瓷~。
1.古星名。屬危宿,共二星。
希臘神話中的大地女神。傳說她從混沌中分離出來后,生出了蒼天、山地和海洋。她又與天神烏拉諾斯結合,生出提坦諸神和獨眼巨神、百手巨神◇因獨眼巨神和百手巨神被烏拉諾斯關入地下的塔爾塔羅斯,她慫恿小兒子克洛諾斯用鐮刀閹割了烏拉諾斯。
1.隱藏;儲藏。臧,通"藏"。
建造(房屋等)。
1.遮蓋,遮擋。
2.指作遮蓋用之物,如帳篷之類。
1.一種有蓋子的茶杯。
①器物上部有遮蔽作用的東西茶杯~碎了◇內幕總要揭開,捂~是沒有用的。②動物背上的甲殼。
1.引水灌田。
1.洗滌。
1.灌溉。
2.洗滌。
1.汲水澆田。
1.謂灌通調劑。
1.亦作"溉v"。
2.灌溉。
1.灌溉田畝。
2.謂灌溉而種田。
1.見"溉浸"。
1.倚著米囤挨餓。比喻守財自苦。
1.冒牌商標。
1.指免官后又一律復職。
1.謂總括全部。
1.系念于心。
1.謂概略的記載。
2.謂窺見其概貌。
1.猶節操。
1.亦作"概舉"。
2.大略舉出。
1.亦作"?可"。
2.大略可以。
大概的情況生活~ㄧ敦煌歷史~。
①把事物的共同特點歸結在一起;總括各小組的辦法雖然都不一樣,但~起來不外兩種。②簡單扼要他把劇本的故事向大家~地說了一遍。
1.亦作"?量"。亦作"?量"。
2.概和斗斛等量器。
3.比喻衡量事物的標準。
1.亦作"?律"。
2.一概約束。
某種事件在同一條件下可能發生也可能不發生,表示發生的可能性大小的量叫做概率。例如在一般情況下,一個雞蛋孵出的小雞是雌性或雄性的概率都是1/2。也叫幾率(jīlǜ),舊稱或然率。
從數量的角度研究大量隨機現象的統計規律的一門數學分科。起源于17世紀,由于測量誤差、航海風險、賭博等研究需要而產生。20世紀30年代建立了概率論嚴格的數學基礎,從而獲得迅速的發展。在工農業生產、工程技術和生物、醫學等領域都有重要應用。
①大概情況這只是整個故事的~,詳細情節可以看原書。②簡單扼要;大致~介紹ㄧ~說明。
概括的論述(多用于書名)《地質學~》ㄧ《中國文學~》。
大概的狀況沿海城市~ㄧ地形~。
一概不能超出這個范圍;一概不能例外這是共同的道理,古今中外,~。
思維的基本形式之一,反映客觀事物的一般的、本質的特征。人類在認識過程中,把所感覺到的事物的共同特點抽出來,加以概括,就成為概念。比如從白雪、白馬、白紙等事物里抽出它們的共同特點,就得出 ‘白’的概念。
通過減少某一概念的內涵來擴大該概念的外延的方法。如在專科詞典”這一概念中減少收錄和解釋專科詞語”這一內涵,概念的外延就相應擴大而過渡到屬概念詞典”。
通過增加某一概念的內涵來縮小該概念的外延的方法。如在詞典”這一概念中增加收錄和解釋專科詞語”這一內涵,概念的外延就相應縮小而過渡到種概念專科詞典”。
指文藝創作中缺乏深刻的具體描寫和典型形象的塑造,用抽象概念代替人物個性的不良傾向要克服文藝創作中的~傾向。
1.亦作"?平"。
2.謂用一個標準使之統一﹑平衡。
3.用概刮平。
1.謂掩蓋前愆。
1.感觸哀傷。概,通"慨"。
2.亦作"?然"。一概如此。
1.亦作"?日凌云"。
2.蔽日穿云。極言其高。
1.謂節操好尚。
1.亦作"?視"。
2.一律看待。
大略地敘述當事人~了事態的發展過程。
大概的數目。或者用幾、多、來、左右、上下等來表示,如幾年、三斤多米、十來天、一百步左右、四十歲上下;或者拿數詞連用來表示,如三五個、一兩天、七八十人。
編制預算以前對收支指標所提出的大概數字,預算就是在這個數字的基礎上,經過進一步的詳細計算而編制出來的。
1.亦作"?問"。
2.概括詢問。
1.語本《史記.范雎蔡澤列傳》"意者臣愚而不概于王心邪?亡其言臣者賤而不可用乎?"后以"概心"謂關心。